不知道什么时候在同事的推荐下开始了养鱼，通过一段时间的接触才发现，养鱼还是有很多我们平时所不知道的趣味。养鱼的过程是一种学习，也是一种享受，一开始也是发现各种鱼苗夭折，慢慢地发现是因为水质差，氧气不足，甚至购买了有病鱼苗、过度喂养等，在通过同事和卖家的指导，自己通过网络进行学习，终于发现，其实也很好养，当你把水质、氧气、温度、喂养控制好以后，他们还是很容易成活的，至今已繁殖几代，儿孙满堂了。

当你看到母鱼肚子慢慢大了起来，当你把待产的母鱼隔离在单独鱼缸中，当你看到小鱼从鱼妈妈肚子中生出来的时候，当你看到小鱼慢慢长大的时候，当你看到曾经的小鱼再次孕育小鱼时，每一个瞬间都可以让你感动好久。因为这些美丽的瞬间都凝聚着养鱼人用心的付出，好似老农在秋收后吃着自己种的粮食，一种喜悦，一种欣慰。

记得以前的语文课文中有一篇文章叫《珍珠鸟》，珍珠鸟本是一种十分胆小的鸟，可是作者在鸟笼上面放了一盆茂盛的花，并用枝条遮盖住鸟笼，常常打开鸟笼的门，扔鸟儿自由出入，通过长时间的相互尊重地喂养获得了鸟儿的信任，甚至会飞到作者写字的笔杆顶端，或者肩膀上睡觉。鱼儿也是一样，和你不熟的它最开始看到体型如此巨大的你，也是惊慌地乱窜，不过通过一段时间的喂养，它会记住你的手，甚至可以隔着鱼缸随你的手进行游动，这就是信任和依赖，是一种特别的感觉。

鱼儿游动一般有两种，一种是群游，一种是自由游。

群游好的话就和你常常看到的海底鱼群的“转圈圈”场景是一样的，如果仔细观察的话，你会发现偶尔离队的小鱼会迅速跟上队伍，你能欣赏到一直“秩序”美，仿佛能看到大自然形成的一种“规则”一般。

自由游的鱼，你就要看它的体型、体态、游姿等，当你看到鱼儿在鱼缸之中上下左右随意的游动，在水草假山之间游进穿出，哦，这就是“自由”。

鱼儿还有一个特性就是看到鱼食就会抢食，因为鱼儿野外获得食物机会不多，保持自由游动，它的肠胃很短。所以你喂养的时候要时刻注意这点，在每次喂食之中，要计算好鱼食的量，不要过多地喂养，同时也可以不断的提醒自己---知足常乐。

种花养鱼是一种修身养性的兴趣爱好，因为你急不得，忙不得；理论学得再好，没有亲力亲为，也会遇到各种无法处理的“疑难杂症”，当你理论和实践都做好时，就会发现原来养的“活”如此简单，而当你继续钻研时，又发现还可以养的“好”，曾经的自己引以为傲的东西如此不值一提，自己以为的终点，只是推开了一扇新门，看到了一个新的“世界”。

人生的路，似乎也没有尽头，我们有着一个个新的目标，让你的发条一直拧地很紧很紧，但是当你驻足欣赏时，发条就会松了几圈。当你停下刷抖音的手，慢下来时，就会发现身边的美好。欣赏自由游动，水草间穿梭的鱼儿，一呼一吸之间，你能感受生命之美。

像鱼儿一样只有三秒钟记忆，学会知足常乐。

和鱼儿一样肆意翱翔，自由自在。

如鱼儿一样发现目标（鱼食），拼劲全力。

也许有人质疑问道：子非鱼安知鱼之乐。

答曰：子非我，安知我不知鱼之乐！